Curso de Auxiliar de Educação Infantil e Babysitting com especialização em Animação Sociocultural

Apresentação

O Curso de Auxiliar de Educação Infantil e Babysitting com especialização em Animação Sociocultural tem o objetivo de preparar os formandos com os conhecimentos e com as competências técnicas para começarem a sua carreira enquanto Auxiliares de Educação Infantil, Babysitters ou Animadores Socioculturais e Socioeducativos.

Este curso tem a possibilidade de ser realizado online totalmente a distância.

A importância da educação infantil numa sociedade em transformação

Portugal tem registado sinais de recuperação da natalidade. Em 2025, nasceram 87.732 crianças, mais 3,3% do que em 2024, quando se tinham registado 84.934 nados-vivos.

A par desta evolução, continuam em vigor medidas que reforçam a importância do cuidado e da educação na infância, como a gratuitidade da creche para crianças abrangidas pela medida Creche Feliz e o acesso a vouchers para manuais escolares gratuitos.

Neste contexto, a vertente educativa e o acompanhamento infantil assumem um papel cada vez mais relevante numa sociedade que reconhece a infância como uma etapa decisiva para o futuro.

O papel dos profissionais de educação infantil e babysitting

Os profissionais da área educacional e social vocacionada para o público infantil assumem, por isso, uma função essencial. A sua preparação deve ser completa, uma vez que intervêm de forma individual e em grupo, respondendo às necessidades específicas de cada criança.

A nível individual, prestam cuidados relacionados com higiene, alimentação, saúde e segurança. A nível grupal, acompanham e estimulam a integração da criança nos planos social, cultural, lúdico e recreativo.

O que vai aprender nesta formação

Com esta formação, estará preparado para responder às necessidades da criança, prestando cuidados ao nível da saúde e da segurança e promovendo o seu crescimento e desenvolvimento global nos anos seguintes, nos âmbitos cultural, social, educativo, lúdico e recreativo.

Modalidades do Curso

Poderá avançar na formação ao seu ritmo, estudando onde se sentir mais confortável, necessitando apenas de uma ligação à Internet.

Poderá optar por uma das seguintes modalidades:

• Curso de Auxiliar de Educação Infantil e Babysitting com especialização em Animação Sociocultural Online – 100% e-learning, flexível e acessível a partir de qualquer local
• Curso de Auxiliar de Educação Infantil e Babysitting com especialização em Animação Sociocultural Semipresencial – modalidade b-learning

O formato semipresencial está disponível nos 5 centros formativos Master D: Lisboa, Porto, Braga, Coimbra e Faro.

Objetivos da Formação

A formação de Auxiliar de Educação Infantil e Babysitting com especialização em Animação Sociocultural tem como objetivo dotar os formandos de conhecimentos e competências técnicas que os tornem capazes de desempenhar funções e procedimentos ao nível da prestação de cuidados, saúde e segurança da crianças, dos 0 aos 12 anos, promovendo o seu crescimento e desenvolvimento global nos anos seguintes (enquanto adolescente e adulto), nos âmbitos cultural, social, educativo, lúdico e recreativo, através de múltiplas atividades e recursos; e prepará-los para trabalhar em creches, jardins de infância, centros ATL, colónias de férias, apoio ao domicílio, etc., como auxiliares de educação infantil e babysitters.

• Adquirir conhecimentos sobre o crescimento e desenvolvimento global da criança dos 0 aos 12 anos;
• Reconhecer as especificidades e hábitos de alimentação, higiene e descanso da criança;
• Reconhecer sintomas de doenças infantis e intervir na promoção da sua saúde e segurança;
• Conhecer, em profundidade, o desenvolvimento infantil do ponto de vista sensorial, motor, cognitivo, afetivo, social e sexual;
• Promover, junto da criança, atividades adequadas para otimizar o seu desenvolvimento;
• Reconhecer a importância da expressão plástica e musical, da brincadeira e do jogo, da literatura e das TIC, como recursos educativos;
• Reconhecer a importância da animação e do papel do animador com crianças em idades escolares;
• Identificar as especificidades do apoio a crianças em situações de risco social e com necessidades de saúde especiais;
• Reconecer a organização do sistema educativo, assim como do currículo na educação infantil;
• Identificar quais os aspetos mais relevantes da relação com pais e crianças, quer nas instituições de educação de infância, quer na prática de babysitting;
• Atuar com base na matriz da investigação social (aplicação de instrumentos e técnicas próprias);
• Recolher informação, analisar e diagnosticar a partir da mesma áreas de intervenção, situações de risco e grupos-alvo;
• Planificar, organizar, promover, realizar e avaliar atividades educativas, sociais,  culturais, desportivas, lúdicas e recreativas;
• Promover a interculturalidade, partindo das necessidades de cada grupo;
• Elaborar relatórios de atividades e de avaliação das ações implementadas.

Saídas profissionais

Após concluírem esta formação os formandos poderão desenvolver a sua atividade profissional como:

• Auxiliar de educação infantil;
• Babysitter;
• Animador sociocultural;
• Animador socioeducativo;
• Monitor (de CTL, ATL e/ou colónias de férias, centros desportivos e/ou recreativos);
• Elemento integrante de equipas de intervenção social (IPSS direcionadas à infância, bem como a pessoas com diversidade funcional, CPCJ, juntas de freguesia, câmaras municipais, etc.);
• Animador de festas/eventos.

Os formandos poderão desempenhar estas funções em diversos locais/entidades, nomeadamente:

• Áreas de da assistência social e de saúde (Instituições Particulares de Solidariedade Social - IPSS, cooperativas, Santas Casas da Misericórdia, hospitais, centros de reabilitação e de psicopedagogia);
• Centros de tempos livres (CTL) e centros de atividades de tempos livres (CATL) – públicos ou privados;
• Centros ocupacionais, casas de acolhimento (para crianças ou grupos de risco);
• Animação de festas e férias (colónias de férias, empresas de animação de festas, ludotecas);
• Áreas do apoio domiciliário e babysitting (IPSS, empresas privadas, particulares);
• Instituições de educação infantil (creches, infantários, cooperativas de ensino, jardins de infância);
• Em escolas (pré-escolar até secundário); juntas de freguesia e câmaras municipais;
• Bibliotecas, ludotecas, museus e casas da cultura;
• Ginásios, centros/parques desportivos, e centros recreativos.

Certificação de Formação

 

 

De acordo com a legislação em vigor, os formandos receberão um certificado de formação após a sua conclusão com aproveitamento.

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Realizar a formação de SBVP complementa e destaca a formação do agente educativo, sendo crucial em momentos de emergência médica. Este profissional tem de saber reagir a situações inesperadas – este conhecimento é adquirido na formação de Suporte Básico de Vida Pediátrico, em que todos os passos são aprendidos e simulados para que o Auxiliar de Educação Infantil ou Babysitter possa atuar como agente promotor de vida. Ter a formação em SBVP pode fazer a diferença!

 

Para complemento da formação de Auxiliar de Educação Infantil e Babysitting pode realizar o curso de SBVP - Suporte Básico de Vida Pediátrico.

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A Master.D é uma organização certificada pela APCER – Associação Portuguesa de Certificação – segundo a Norma NP EN ISO 9001:2015 (Sistemas de Gestão da Qualidade). Desta forma, conseguimos garantir aos Clientes um serviço de acordo com directrizes certificadas por normas de referência reconhecidas no Mercado.